“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”近日，合肥市包河區煙墩街道書香門第小區黨群服務中心傳出陣陣誦讀聲。走進黨群服務中心一樓的小教室，被居民稱為“寶藏老師”的劉莉萍正在為社區的居民解讀國學經典。

“傳統國學不是束之高閣的‘老古董’，而是充滿生命力、指導現代人生活的智慧‘秘籍’?！眲⒗蚱际菚汩T第小區居民，同時也是合肥信息技術職業學院的一名老師，每周日上午她都會利用業余時間為社區居民上一堂國學公益課。

這堂國學公益課所在的煙墩街道書香社區位于合肥市包河區濱湖新區，毗鄰合肥師范附小、合肥一中、合肥四十六中等學校，轄區書香門第小區多為陪讀人員，人口結構復雜、流動性大。

“根據小區居住人口特征，我們以社區‘兩委’進駐小區為契機，開拓社區治理的新思路。持續挖掘社區內的能人、達人，積極引導在職黨員到社區報到，動員志愿者等多元力量參與到小區治理當中，形成小區事務大家同商共議的良好局面?！卑訁^煙墩街道書香社區黨委書記孫衛東表示，劉莉萍的國學公益課堂就是居民參與小區治理的生動實踐。

“傳統文化中的一些理念有很多為人處世的道理，可以引導社區居民樹立正確的價值導向，維護社區的公共利益和良好形象?！眲⒗蚱冀榻B說，公益課堂不僅受到了孩子們的歡迎，也吸引了很多家長的關注。家長們紛紛反映，孩子學習《弟子規》后，理解了“父母呼，應勿緩”的道理，回家主動幫忙做家務。

從國學經典誦讀到傳統禮儀體驗，從書法研習到家風故事分享，自書香社區成立兩年來，劉莉萍的國學公益課堂已經連續開課約50學時，受益人數達1000人。這個“家門口的國學公益課堂”不僅成為社區文化亮點，更悄然改變著居民的公共意識和參與小區治理的積極性。

“劉莉萍老師向居民講授國學知識，不僅增強了居民的文化認同，凝聚社區共識，還促進了道德建設，推動基層矛盾化解?！睂O衛東表示，這種“文化帶動治理”的模式讓傳統文化真正成為基層治理的“柔性生產力”，如今，書香社區公共事務議事會參與率達40%，睦鄰友好蔚然成風。

（本報記者 劉靜文）